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习近平总书记关于乡村教育系列重要讲话论述摘编

作者:      来源:      发布时间:2016-12-23     
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农民有决心摆脱贫困和致富,但伴随着缺乏文化知识,科学和技术;乡镇企业,县级产业急需崛起,也有一切事物到位,只缺乏人才。

在一篇文章中,我谈到了教育中的马太效应:地方越穷,教育就越难,但地方越穷,教育越多,你做的教育越少,你就越穷。这种马太效应实际上是“穷人”和“愚蠢”的相互因果关系的恶性循环。

我们的目标是培养更多能摆脱贫困,致富的知识型员工。为此,有必要将基础教育的发展与职业教育和成人教育的发展相结合。具体应该看出,自实施家庭生产合同责任制以来,家庭管理是农村的主要生产方式。农民迫切需要各种能够尽快摆脱贫困的实用技术,而不是传统系统的专业理论。欢迎。它是一支熟练的生产和管理劳动力,以及初级和中级技术人员。有人可能会问,这是否过于务实?没有。我们在谈论有效性。也就是说,要实现教育,有效地为农村社会主义建设服务。

——《摆脱贫困》

要大力保护和改善民生,着力保障低收入群众的基本生活,做好大学生生活困难补贴,着力稳定和扩大就业,加强城乡社会保障建设。制度,引导群众通过努力和财富建立改善生活的信念,改善民生,不仅是党和政府工作的方向,也是广大人民群众自己的目标。 。

——20121130日,在中央党外人士座谈会上的讲话

我们必须时刻倾听人民的声音,回应人民的期望,确保人民的平等参与,平等发展的权利,维护社会公平正义,学会教育,有收入,有医疗,支持老人,生活和生活。我们将继续取得新的进展,不断发展,维护和发展最广大人民的根本利益,使发展成果更加公平公正,造福全体人民,稳步推进共同富裕。经济社会持续发展的基础。

——2013317日,在第十二届全国人大第一次会议闭幕会上的讲话

要切实落实农村义务教育,使下一代农村能够获得更多的知识和技能。

——2013113日至5日,在湖南考察工作时的讲话

协调城乡义务教育资源均衡配置,整合城乡居民基本养老保险制度和基本医疗保险制度,促进城乡最低生活保障制度协调发展,稳步推进城乡基本教育全面覆盖公共服务永久居民,并将城市定居农民全面融入城市住房。和社会保障制度。

    ——20131115日,关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明

要着力扶贫开发,必须加强农民增收的中心任务,完善农村基本公共服务体系的基本保障,提高农村义务教育水平,重点关注点,上下联动,全面实施政策。

——20131124日至28日,在山东考察工作时的讲话

我们必须在不断发展的基础上,尽最大努力促进社会公平正义。我们将尽力而为,努力让所有人学习,有收入,有医疗,有一些晚年。在养育和生活方面取得了新的进展。

——201411日,切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来

 

为了展示,提供木炭和促进发展,“国家培训计划”为中西部地区的农村教师提供了一个专业的发展平台,以拓宽视野,更新知识,提高他们的业务能力,并制定了对中西部地区教育事业的发展做出了重要贡献。好事。目前,教育的缺点在西部地区,农村地区和贫瘠的老岛屿尤为重要。强大的年轻人在中国很强大,中西部地区的强者在中国很强大。

——201499日,教师节在北师大的讲话

教育非常重要。在革命老区和贫困地区,有必要把重点放在教育上,不要让孩子在起跑线上失败。要重视教育,重视基础教育,特别是旧区基础教育。在这方面应该倾斜财政资金。

——2015227日,春节前夕赴陕西考察时的讲话

到2020年,全面建设小康社会,基本实现教育现代化。弱势联系和短板将在农村地区,以及中西部地区等偏远贫困地区。农村教育的发展将使每个农村儿童都能接受公平和优质的教育,防止贫困的代际传承,这有利于现在和将来。

——201541日,在中央全面深化改革领导小组第十一次会议上的讲话

 

中国坚持推进教育信息化,努力通过信息技术扩大优质教育资源的覆盖面。通过教育信息化,逐步缩小区域和城乡数字鸿沟,大力推进教育公平,让数亿儿童分享素质教育,通过知识改变命运。

——2015523日,致信祝贺国际教育信息化大会开幕

要全面改善贫困地区义务教育学校办学基本条件,必须落实政府的主体责任。要按照法律法规,对全面改善贫困地区弱势义务教育办学基本情况进行专项监督,明确监督的内容,程序和应用方法,重点监督基金。保证,质量管理,进步,社会监督等,激励机制和问责机制,以促进地方政府履行职责,确保其工作的进度和有效性。

——2015818日,在中央全面深化改革领导小组第十五次会议上的讲话

到2020年,全面建设小康社会。最困难的任务是在贫困地区。我们必须弥补这个缺点。减贫将有所帮助。让贫困地区的儿童接受良好教育是扶贫开发的重要任务,也是阻碍贫困代际传承的重要途径。党和国家采取了一系列措施,加快贫困地区教育事业的发展和教师素质的不断提高,使贫困地区的每个孩子都能接受良好的教育,实现道德,智慧,美的全面发展,成为社会有用的人才。 。

——2015910日,给北京师范大学贵州研修班参训教师的回信

 

教育公平是社会公平的重要基础。要不断推进教育事业的发展,为全体人民带来更公平的利益,通过教育公平促进社会的公平正义。要加强对基础教育的支持力度做好学前教育,平衡九年义务教育的发展,基本普及高中教育。要优化教育资源配置,逐步缩小地区,城乡差距和校际差距。特别是要加大革命老区,民族地区,偏远地区和贫困地区基础教育投入,保障贫困地区办学经费,改善困难家庭学生经费。系统。我们必须促进精准教育摆脱贫困,集中精力帮助贫困儿童接受教育,阻止贫困的代际传承,使每个儿童都对自己充满信心,对未来充满希望。

——2016910日,在北京市八一学校的讲话